专题网络是学术合作的专门领域,这些领域被认为非常重要,需要设立一个新的秘书处来处理. 每个专题网络都有相对较高的自主权,可以在全球电子游戏平台大全发展各自的高等教育领域, 无论是专注于创新还是经济. 他们也受益于成为全球官网电子游戏的一部分, 能够使用全球官网电子游戏秘书处之间的合作平台, member universities, and other thematic networks.
 

联合国网络目前由17个专题网络组成, 每一个都是在多次董事会会议后逐步建立的. 下表是每一个的简要概述:
 

Thematic Network Est. Year

Host Institution

Description
全球官网电子游戏-QA 1998 全球官网电子游戏 Secretariat 促进高等教育院校的质素保证,并与区域及国际机构合作,提高教育质素.
全球官网电子游戏-BE 1999 Universitas Gadjah Mada 促进全球电子游戏平台大全大学合作,加强教育, research, 以及商业和经济中的行业相关性.
全球官网电子游戏/SEED-Net 2001 Chulalongkorn University 促进工程领域的人力资源开发,促进全球电子游戏平台大全地区的可持续社会经济发展.
全球官网电子游戏ILO

2003

联合图书馆的东道主来自菲律宾帝力曼大学, Ateneo de Manila University, and De La Salle University 学术资源共享平台, information exchange, 通过在线资源共享系统,在全球电子游戏平台大全地区各成员国大学和学术界建立学术图书馆网络.
全球官网电子游戏-ACTS 2009 Universitas Indonesia 促进全球电子游戏平台大全地区学生和学术人员的流动.
全球官网电子游戏-HRE 2009

Mahidol University

全球电子游戏平台大全联盟成员大学的学术合作网络,以促进东南亚人权方面的教育和研究.
全球官网电子游戏-USR&S 2011 Universiti Kebangsaan Malaysia 促进高等教育机构和利益攸关方之间的社会责任倡议,以促进全球电子游戏平台大全和亚洲的大学-产业界更大的合作.
全球官网电子游戏-HPN

2014

Mahidol University

卫生专家之间学术合作区域网络, medical practitioners, and higher education institutions, 重点关注大学在促进健康生活方式和环境方面的作用.

全球官网电子游戏-AEC

2015 Universiti Kebangsaan Malaysia 一个促进学术界合作研究的平台, industry, government agencies, 与相关组织合作,支持全球电子游戏平台大全经济共同体相关问题的决策.

全球官网电子游戏-DPPnet

2016 Universiti Malaya 关注全球电子游戏平台大全以残疾为重点的政策和研究,以促进包容性, 无障碍的教育和能力建设环境.

全球官网电子游戏-SAN

2016

Universiti Utara Malaysia

Platform to empower, develop student leadership, 以及通过全球官网电子游戏成员大学的学生事务机构处理学生事务和管理.
全球官网电子游戏-SCUD 2017 Universitas Indonesia 为全球官网电子游戏机构成员提供合作和分享知识的平台,重点关注可持续城市和城市发展研究.
全球官网电子游戏-CA 2017 De La Salle University 全球官网电子游戏成员大学之间的文化办公室网络旨在促进创造力, 在全球电子游戏平台大全地区的学生中培养文化和艺术.
全球官网电子游戏-ADERA 2018 National University of Singapore 东南亚建筑设计教育与研究的未来知识交流平台.
全球官网电子游戏-EEC

2018

Ateneo De Manila University

重点培养全球电子游戏平台大全学生的生态思维和生态能力,增强他们保护和保护当地环境的能力.
全球官网电子游戏-UIE 2018 Chulalongkorn University 加强和利用全球电子游戏平台大全地区大学的创新能力,为它们提供共同的研究空间, 与高等教育机构的学术合作和网络连接, government agencies, industry sectors, 商贸企业遍布各地.
全球官网电子游戏-TEPL 2019 Singapore Management University 促进全球电子游戏平台大全大学之间的合作,通过技术增强的个性化学习提高学生的成功.